主要完成人--幸小涛

幸小涛，广东开放大学（广东理工职业学院）党委书记。创造性提出并推进“职继普”融通一体化改革，系统阐述“职继普”融通一体化人才培养理念，并被《光明日报》、南方日报、南方+等主流媒体报道。多次在主流媒体上宣传与分享学校在推进立德树人与“职继普”融通人才培养相结合的创新经验，受到社会广泛关注。撰写文章《广东开放大学：以“五维”路径构建全民终身学习生态》，被光明日报刊发，提出深化“职继普”融通一体化改革，系统推进职业教育、继续教育、普通教育协同创新、一体发展等观点。

• 五维路径赋能，深化三类教育融通（《光明日报》刊发）：幸小涛、刘文清署名文章在《光明日报》刊发，提出以"五维"路径构建全民终身学习生态，深化"职继普"融通一体化改革；依托省级试点，创新"活页式"课程组装与"中职—高职—本科—硕士"贯通培养，推动三类教育协同创新、一体发展。
• 双模式育人，精准培育产业人才（南方+报道，光明网转载）：幸小涛指出，学校立足"开放教育和职业教育"双模式办学，深化"职继普"融通一体化人才培养，深化产教融合、科教融汇，精准服务先进制造业和养老服务业需求，夯实拓展广东产业人才大军培养基础。
• 三向贯通发力，打通终身学习壁垒（光明网、《光明日报》报道）：幸小涛提出，以"横向融通、纵向贯通、双向互通"为抓手，推进开放教育与职业教育横向融通、不同层次职业教育纵向贯通、学历与非学历教育双向互通，打通教育壁垒，纵深推进"职继普"融通一体化发展。
• 锚定核心战略，探索一流办学新路（《南方》杂志专访、《光明日报》报道）：幸小涛强调，坚守"一体两翼三化"发展战略，深化"职继普"融通一体化人才培养，推动建设中国特色一流开放大学和高水平高职院校取得新突破，筑牢广东全民终身学习教育体系核心支撑。
• 聚焦"双代会"部署，凝聚融通发展合力（学校双代会第四次会议）：幸小涛在学校第六届教代会暨第九届工代会第四次会议上作总结讲话，部署"双模式"下"职继普"融通一体化发展新布局，强调发挥学校在广东学习型社会建设中的主力军作用，夯实全民终身学习体系支撑。